Kuantum Liderliğin, Yönetim Tarzları ve Örgütsel Bağlılık Bağlamında Analizi

Bu çalışmada öğretmen görüşlerine göre; okul yöneticilerin kuantum liderlik davranışı sergilemeleri, yöneticilerinin yönetim tarzları ve okullardaki öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarına ilişkin görev yaptıkları düzeyi cinsiyet değişkenlerine göre değerlendirmeleri analiz edilmiştir. Araştırmada; davranışları ile bağlılık düzeyine olarak ilişkisel tarama modeli çerçevesinde incelenmiştir. Araştırmanın evreni 2020 – 2021 eğitim öğretim yılında Ankara İli merkez ilçelerinde yapan 47.233 oluşturmuştur. örneklemi belirlenirken tabakalı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada Erçetin, Potas, Açıkalın Turan (2017) tarafından geliştirilen “Okul Yöneticilerinin Kuantum Liderlik Davranışları Ölçeği”, Üstüner (2016) “Algılanan Müdür Yönetim Tarzı Ölçeği” Balay(2000) “Örgütsel Bağlılık Araştırma bulguları literatür taraması ölçeğin uygulanması sonucu elde edilen verilere dayanılarak oluşturulmuştur. Elde bulgulara sergileme düzeylerine görüşlerinin hem düzeyinde de değişkenine anlamlı bir farklılık olmadığı, tarzlarına düzeylerinin farklılaştığı ancak olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. davranışının tarzı bağlılığı ilişkili olduğu pozitif yönde etkisinin bulgusuna